Zuzanna Kubica
Psycholożka dzieci i młodzieży, diagnosta oraz trenerka Treningu Umiejętności Społecznych. Wspiera dzieci i nastolatków doświadczających trudności emocjonalnych, społecznych, rozwojowych i wychowawczych. Przyjmuje dzieci i młodzież w spektrum autyzmu oraz z ADHD w wieku od 3 do 18 lat w poradni Centrum Zmian w Konstancinie-Jeziornie.
Zadzwoń do nas
+48 574 663 302
Diagnoza dzieci i młodzieży, wsparcie dla Dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu i z ADHD
W swojej pracy koncentruje się na zrozumieniu indywidualnych potrzeb dziecka, jego sposobu przeżywania emocji, funkcjonowania w relacjach oraz radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami. Ważnym elementem spotkań jest dla niej wzmacnianie zasobów dziecka, rozwijanie jego poczucia sprawczości oraz budowanie praktycznych umiejętności, które mogą pomóc mu lepiej funkcjonować w domu, szkole i grupie rówieśniczej.
Nie prowadzi długoterminowych procesów psychoterapeutycznych. Oferuje konsultacje i wsparcie psychologiczne, diagnozę psychologiczną, psychoedukację oraz działania wspierające rozwój dziecka i jego rodziny.
„Nie każde trudne zachowanie dziecka oznacza problem. Czasem jest sposobem, w jaki dziecko próbuje powiedzieć nam, że czegoś potrzebuje.”
W CZYM POMAGA?
Do Zuzanny Kubicy można zgłosić się, gdy dziecko lub nastolatek:
- ma trudność z rozpoznawaniem, nazywaniem lub regulowaniem emocji,
- silnie reaguje na stres, zmianę, krytykę lub niepowodzenia,
- doświadcza trudności w kontaktach z rówieśnikami,
- ma problem z odnalezieniem się w grupie przedszkolnej lub szkolnej,
- wycofuje się z relacji albo często wchodzi w konflikty,
- ma trudności związane z ADHD lub spektrum autyzmu,
- potrzebuje wsparcia w rozwijaniu kompetencji społecznych,
- ma obniżoną samoocenę lub nie dostrzega swoich mocnych stron,
- doświadcza trudności wychowawczych, adaptacyjnych lub szkolnych,
- potrzebuje konsultacji lub pogłębionej diagnozy psychologicznej.
Ze wsparcia mogą skorzystać także rodzice, którzy chcą lepiej zrozumieć zachowanie dziecka, nauczyć się adekwatnie reagować na jego trudności oraz wspierać rozwój emocjonalny i społeczny.
OBSZARY WSPARCIA
Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży
Prowadzi diagnozę psychologiczną dzieci i młodzieży, w tym ocenę funkcjonowania poznawczego oraz diagnozę w kierunku spektrum autyzmu. Proces diagnostyczny jest dostosowany do wieku dziecka, zgłaszanych trudności i celu badania.
Wsparcie psychologiczne dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu i z ADHD
Wspiera dzieci i młodzież z rozpoznaniem spektrum autyzmu lub ADHD, dostosowując sposób pracy do ich indywidualnych potrzeb, możliwości i etapu rozwoju. Pomoc może obejmować:
- rozpoznawanie, nazywanie i regulowanie emocji,
- radzenie sobie z napięciem, frustracją i przeciążeniem,
- rozwijanie kompetencji społecznych i komunikacyjnych,
- lepsze rozumienie sytuacji społecznych,
- nawiązywanie i podtrzymywanie relacji z rówieśnikami,
- radzenie sobie z konfliktami, odmową i niepowodzeniem,
- wspieranie koncentracji, planowania i organizacji działania,
- rozwijanie umiejętności hamowania impulsywnych reakcji,
- dostosowywanie się do zmian i nowych sytuacji,
- wzmacnianie poczucia własnej wartości i sprawczości,
- rozpoznawanie mocnych stron oraz indywidualnych zasobów,
- psychoedukację dotyczącą ADHD i spektrum autyzmu,
- lepsze rozumienie własnych potrzeb i sposobu funkcjonowania,
- wsparcie w trudnościach pojawiających się w przedszkolu, szkole i grupie rówieśniczej.
Ważnym elementem pracy może być również współpraca z rodzicami, która pomaga lepiej rozumieć zachowanie dziecka i wspierać je w codziennych sytuacjach.
Założenia pracy psychologicznej
W pracy z dziećmi i młodzieżą Zuzanna Kubica wykorzystuje elementy podejścia poznawczo-behawioralnego. Jest jej ono szczególnie bliskie ze względu na uporządkowany charakter, praktyczne metody pracy oraz uwzględnianie związku między myślami, emocjami i zachowaniem. Spotkania są dostosowywane do wieku dziecka. W pracy mogą pojawić się rozmowa, ćwiczenia, elementy zabawy, materiały psychoedukacyjne oraz zadania pomagające przenosić nowe umiejętności do codziennych sytuacji.
Istotną częścią pracy jest również współpraca z rodzicami. Dzięki niej możliwe jest lepsze zrozumienie sytuacji dziecka oraz wprowadzenie spójnych sposobów wspierania go poza gabinetem. Zuzanna Kubica nie prowadzi psychoterapii ani długoterminowych procesów psychoterapeutycznych. W sytuacji, gdy dziecko wymaga takiej formy pomocy, może wskazać potrzebę konsultacji z psychoterapeutą lub innym specjalistą.
DLA KOGO SĄ SPOTKANIA?
Z pomocy mogą skorzystać:
- dzieci w wieku przedszkolnym od 3. roku życia,
- dzieci w wieku szkolnym,
- młodzież do 18. roku życia,
- dzieci i nastolatki z ADHD,
- dzieci i nastolatki w spektrum autyzmu,
- rodzice potrzebujący konsultacji wychowawczej,
- rodziny poszukujące diagnozy psychologicznej dziecka.
WYKSZTAŁCENIE
Uniwersytet SWPS w Warszawie, 2019–2024. Jednolite studia magisterskie na kierunku psychologia.
Instytut Rozwoju Edukacji, 2026. Studia podyplomowe: przygotowanie pedagogiczne.
KURSY I SZKOLENIA
- Trening zdolności poznawczych,
- Autyzm — praca nad zachowaniami,
- Trening Umiejętności Społecznych,
- Jak rozpoznawać zaburzenia ze spektrum autyzmu u dzieci,
- Jak wspierać rodziców w wychowaniu „trudnego” nastolatka.
KIEDY WARTO UMÓWIĆ KONSULTACJĘ?
Nie trzeba czekać, aż trudności dziecka staną się bardzo nasilone. Konsultacja psychologiczna może być pomocna także wtedy, gdy rodzic nie ma pewności, czy obserwowane zachowanie wynika z etapu rozwojowego, sytuacji rodzinnej, trudności szkolnych czy indywidualnego sposobu funkcjonowania dziecka.
Pierwsze spotkanie pomaga uporządkować informacje, określić potrzeby dziecka i ustalić, czy najlepszą formą pomocy będzie wsparcie psychologiczne, konsultacja rodzicielska, diagnoza czy skierowanie do innego specjalisty.
MIEJSCE PRZYJĘĆ
Centrum Zmian – Konstancin-Jeziorna
ul. Warszawska 21A
Galeria Klim, 3. piętro
Na miejscu dostępna jest winda, komfortowa poczekalnia oraz bezpłatny parking.
